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自我总结促内在提升 交流分享助学校发展

                

发表时间:2021-04-27来源:申博手机下载版登入作者:曾兵


芳菲四月艳阳天,交流分享正当时。2021年4月21早晨,来自温江区数十所学校的老师们在德育教研员赵辉老师的带领下莅临通平小学,参加温江区基于“三育五有”区域德育品牌建设教研活动之课程育人活动。本次活动由学校的王陈燕老师和来自光华实验小学的邓梅老师展示两堂精彩的主题班会课,再加上学校德育团队就学生自主管理能力培养的小专题汇报,让整个活动充实而富有实效。
       清晨,和煦的阳光洒在美丽的通平小学校园里,似乎知道将要有客人到来,以最美丽的面貌迎接参会老师们。在四楼智慧教室,王陈燕老师首先以 “自主管理 做好小主人”为题的班会展示课拉开了今天德育教研的序幕。在课上,通过“流动小班主任”对上一周的班级情况进行分析总结,让孩子们自主交流、自主管理、自主总结、自主成长,以及王老师的实时介入引导,向与会老师展示了学校在培养孩子们自我管理能力上的措施与收效。
      紧接着,来自温江区光华实验小学的邓梅老师为我们展示了一堂“我是专注小精灵”的专注品格养成课,并为大家介绍了他们的品格教育是如何在学校落地生根的,与会老师纷纷表示欣赏。
      两堂课例展示结束后,学校张良老师对王老师所上的班会课进行了细致全面的点评,呈现了学校德育团队在这堂课前进行的前期思考与磨课过程。短暂的休息过后,罗娟老师以“学生自主管理之家校共育”为题介绍了学校的家校共育工作的开展。详细地介绍了在当今社会下家校共育的重要性,以及学校致力于家校合作所做的努力。只有家庭教育与学校教育相互作用才能积极促进小学生的身心发展和学业进步。随后,刘斌老师以“让每个生命都绽放光彩”为题分享了学校德育工作“明智少年”的培养体系。介绍了学校德育的顶层设计以及明智评价体系的落地实施,充分展示了学校德育评价体系对学生良好行为习惯养成的积极作用。归结于一句话,那就是学校所做的一切都只是为了每个孩子健康茁壮成长。最后,在赵老师的专业引领与精彩点评后,此次活动圆满落下帷幕。
      这次德育教研活动,让我们能够静下心来认真思考自己的工作,让我们对自己过去所做的工作进行审视,对未来的发展方向进行展望。前路漫漫,任重道远,我们通平人将继续努力,不断前行,为实现“让每个生命都绽放光彩”而努力。

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